I parchi archeologici delle giudicarie: esplorare la preistoria attraverso il paesaggio

I parchi archeologici sono luoghi che offrono un’esperienza educativa a 360 gradi. Lontani dalla sola visita ai musei, questi parchi permettono agli studenti di esplorare attivamente la preistoria, immergendosi nei luoghi che hanno ospitato le antiche abitazioni su palafitte e che oggi raccontano la storia di un’epoca in cui l’uomo si adattava strettamente all’ambiente naturale per sopravvivere e prosperare.

Fiavé, Molina di Ledro, Lucone (Polpenazze del Garda) sono solo alcuni dei parchi archeologici dove l’antica civiltà preistorica ha lasciato il suo segno, diventando un punto di riferimento per la didattica e l’apprendimento sul campo e offrono un esemplare applicazione della didattica esperienziale, che consente agli studenti di vivere la storia in modo attivo, stimolando la loro curiosità e capacità di osservazione.

Un viaggio nell’ambiente preistorico

Come illustrato anche dallo studio “I siti palafitticoli preistorici italiani e il loro valore educativo”, i parchi archeologici sono più di un semplice sito storico da visitare; sono dei veri e propri laboratori didattici all’aperto che uniscono storia, archeologia e scienze naturali. Grazie alla conservazione di questi siti archeologici, le scuole possono intraprendere un viaggio nel passato per scoprire come la vita quotidiana delle prime civiltà preistoriche fosse legata strettamente alla gestione del paesaggio naturale circostante.

In questi parchi, gli studenti non solo osservano, ma interagiscono con il passato. Fiavé, per esempio, offre un percorso immersivo che consente di esplorare l’habitat lacustre che ospitava le palafitte, fornendo una visione completa su come l’ambiente ha influenzato la vita delle popolazioni preistoriche. Molina di Ledro, con il suo sito archeologico che include anche resti di palafitte, è uno dei luoghi più suggestivi dove gli studenti possono vedere da vicino come erano strutturati questi insediamenti e come si relazionavano con la natura circostante.

I parchi archeologici sono progettati per offrire un’esperienza educativa interattiva, in cui la didattica si fa attiva e pratica, e gli studenti sono invitati a mettersi in gioco in attività che vanno dalla visita guidata all’analisi diretta dei reperti, fino alla partecipazione a veri e propri scavi archeologici simulati.

Attività pratiche e coinvolgenti nei parchi archeologici

La bellezza dei parchi archeologici delle palafitte sta proprio nella loro capacità di trasformarsi in laboratori viventi dove gli studenti possono toccare con mano la storia. Le attività pratiche sono l’elemento che distingue questi parchi da altre esperienze didattiche tradizionali. Ogni parco ha creato percorsi mirati per permettere agli studenti di esplorare vari aspetti legati alla preistoria, tra cui:

• Al sito di Lucone, gli studenti hanno l’opportunità di partecipare a scavi simulati, dove possono imparare le tecniche archeologiche fondamentali, come la stratigrafia e la catalogazione dei reperti. Questi laboratori sono fondamentali per capire l’approccio scientifico e metodico che gli archeologi applicano nelle campagne di scavo reali.
• Ogni parco offre visite guidate dove esperti archeologi e guide specializzate accompagnano gli studenti lungo i sentieri del sito, spiegando la storia delle palafitte, il loro funzionamento e la loro importanza storica. Le visite non sono statiche, ma prevedono domande, discussioni e attività per stimolare la curiosità degli studenti.
• Ogni visita si concentra non solo sui reperti archeologici, ma anche sul paesaggio che li circonda. Gli studenti imparano a leggere il territorio e a comprendere come le caratteristiche geografiche abbiano influenzato la scelta dei luoghi per costruire gli insediamenti. Le escursioni naturalistiche sono parte integrante dell’esperienza educativa, che collega la storia al paesaggio naturale.

Visite ai Musei Archeologici

Accanto all’esperienza nei parchi archeologici, le visite museali rappresentano un complemento fondamentale per consolidare le conoscenze acquisite sul campo e per personalizzare ulteriormente le esperienze educative della propria classe. E in particolare il Museo Archeologico di Arona e il Museo Nazionale Atestino offrono percorsi espositivi ricchi di reperti e ricostruzioni che permettono di approfondire la vita delle comunità preistoriche e protostoriche.

I musei sono moltissimi (qui la lista completa) ed è facile integrarli nelle gite scolastiche in base all’itinerario della gita e alla posizione della scuola. Per esempio, recandosi come il Museo Archeologico Rambotti di Desenzano o il Museo Archeologico Nazionale di Verona, sono ottimi per chi si reca in gita nei siti intorno al Lago di Garda.

Pianifica la tua gita scolastica

Per ottimizzare l’esperienza educativa e consentire una maggiore esplorazione del sito e delle attività, è possibile organizzare diversi tipi di gita. Qui sotto due ipotesi per un viaggio in giornata o di due giorni con una notte fuori:

Opzione 1: Gita di 1 giorno

In questa opzione, la giornata si concentrerà sulla visita e sulle attività pratiche, partendo al mattino con una visita ad un sito archeologico – per esempio quello di Fiavé. Gli studenti saranno guidati attraverso il sito dove osserveranno i resti delle palafitte e i reperti emersi, ricevendo spiegazioni sulle tecniche di scavo e sul contesto storico. Successivamente, parteciperanno a un laboratorio di scavo simulato (per esempio al sito di Lucone), dove avranno l’opportunità di mettere in pratica quanto appreso durante la visita. Dopo un pranzo al sacco, il pomeriggio sarà dedicato a un’escursione naturalistica nei dintorni del sito, dove esploreranno l’habitat che ha ospitato queste antiche civiltà, osservando l’interazione tra uomo e natura.

Opzione 2: Gita di 2 giorni

La gita di due giorni consente un’esplorazione più profonda dei temi trattati. Il primo giorno si potrebbe visitare il sito di Molina di Ledro, con un laboratorio incentrato sulla scoperta dei resti delle palafitte e sulla comprensione delle tecniche di costruzione. Dopo il pranzo al sacco, si proseguirà con un’escursione naturalistica per osservare l’ambiente circostante. Il secondo giorno sarà dedicato ad un secondo parco archeologico (per esempio il sito di Fiavé) e un laboratorio di scavo simulato. Il pomeriggio del secondo giorno sarà riservato all’analisi dei reperti e alla discussione di gruppo, per riflettere su quanto appreso nei due giorni. Questa gita di 2 giorni rappresenta un’opportunità per approfondire i temi storici e ambientali e permettere agli studenti di assimilare più a fondo le conoscenze acquisite.

Vivere la storia attraverso il paesaggio: l’importanza educativa dei parchi archeologici

Visitare i parchi archeologici delle palafitte non è solo un viaggio nel tempo, ma anche un’esperienza che aiuta a comprendere il rapporto profondo tra l’uomo e il suo ambiente. Mentre i siti archeologici raccontano la storia delle civiltà antiche, i parchi offrono una lettura diretta del paesaggio che ha plasmato queste comunità. Gli studenti non solo apprendono la storia attraverso i reperti, ma esplorano anche l’ambiente che ha determinato le scelte abitative, agriculturali e culturali delle prime popolazioni.

N.B. Le Palafitte UNESCO. Sviluppo di progetti comuni per la promozione e la valorizzazione dei siti italiani” – CUPI29I22000450001, finanziato dal decreto del Ministero del turismo DG Valorizzazione (prot. interno 0005618/22 del 27/04/2022)