Colorare la conoscenza: Didacticolor e il linguaggio inclusivo del colore

Cosa succede quando il colore diventa ponte tra scienza, linguaggio e inclusione? Nasce Didacticolor, un’attività multidisciplinare pensata per portare in classe un’esperienza educativa ricca e accessibile, che unisce osservazione, sperimentazione e creatività.

Il progetto si sviluppa a partire da una chiavetta USB che contiene una sequenza di illustrazioni numerate ad alta risoluzione, accompagnate da schede descrittive con didascalie e risorse di approfondimento. I contenuti sono disponibili sia in italiano che in inglese, per integrare naturalmente il percorso di apprendimento linguistico.

La proposta si adatta ai ritmi di ciascuna classe e può essere modulata in base alle esigenze del gruppo: attività individuali o di gruppo, confronto interdisciplinare, collegamenti con le STEM e con l’educazione civica.

Il percorso si completa con una fase operativa che coinvolge la stampa 3D: gli studenti e le studentesse possono realizzare oggetti personalizzati da colorare con il sistema COLORILLE, una tecnica di colorazione tattile concessa in licenza CC BY-NC-ND 4.0 e registrata presso l’A.D.I. – Associazione per il Disegno Industriale. Grazie a una legenda cromatica standardizzata e alle istruzioni scaricabili online, il progetto diventa anche uno strumento di inclusione per persone con disabilità visive.

L’uso dei materiali COLORILLE per scopi didattici è gratuito ed è possibile scaricarlo dal pdf, per maggiori informazioni  visitate il  sito ufficiale www.colorille.com

Un’attività che unisce sapere e fare, teoria e pratica, accessibilità e innovazione… a colori.